קשיים בוויסות החושי משפיעים על היכולת של המוח לארגן את המידע שמגיע מהחושים, מכיוון שהוא מגיע בעוצמות גבוהות או נמוכות מידי והמוח מחפש את הדרך המהירה ביותר לייצר הקלה.

 התוצאה היא פעמים רבות התנהגויות לא מותאמות כמו התפרצות, תנועתיות יתר, התכנסות ואף התבודדות, אך המקור הוא תחושתי ומענה תחושתי יביא להקלה גדולה.

התנהגויות שונות נובעות מחוויות של אי הצלחה. זו חוויה סובייקטיבית מכיוון שהילד.ה המתמודדים עם פעולה מסויימת יכולים להרגיש פער בין מה שתכננו לתוצאה ועבורם זו תהיה חוויה של אי הצלחה, על אף שמהצד נראה שהפעולה בוצעה בהצלחה. 

זה לא משנה כמה ננסה לחזק, התחושה היא פנימית והמענה הוא סנסורי-מוטורי בשילוב הדרכת הורים.

התפתחות המוטוריקה העדינה היא תוצר של המוטוריקה הגסה.

טונוס שרירים, יציבה וקואורדינציה ישפיעו על היכולת לבצע פעולות עדינות ומורכבות. 

​אם אתם מזהים הימנעות מפעולות כמו גזירה, ציור, הדבקה, אכילה עם מזלג ועוד, כדאי לבדוק ראשית את המוטוריקה הגסה.

לפעמים קשה לעשות את ההקשר אבל גם לקויות למידה מושפעות מהתפקוד הסנסורי- מוטורי (תנועה ותחושה).

תרגילים ומשחקים מוטוריים (מותאמים אישית לילד ולקושי) יכולים ליצור קשרים חדשים במוח המשפיעים על היכולת ללמוד קריאה וכתיבה, לשלוף אינפורמציה, להבין חשבון ועוד.

התפתחות תקינה של מוטוריקה גסה נותנת לילדים את התחושה שהם יכולים לסמוך על עצמם.

התפתחות לא תקינה יוצרת פערים בין התכנון לביצוע והתוצאה היא תסכול והימנעות גם בתחומים שלא תמיד מרגישים קשורים.

הבשורה הטובה: לשפר את המוטוריקה (ובעקבותיה את הביטחון העצמי) זה פשוט!

עיכוב התפתחות, לדוגמה עיכוב שפתי, מוטורי, תקשורתי, התנהגותי, 

כל עיכוב בהתפתחות יכול לנבוע מהתפתחות מוטורית לא תקינה והמענה המוטורי הוא בעל השפעה מהירה ומשמעותית.

גם מבחינת ההתפתחות וגם מבחינת הדרך שבה הילד תופס את עצמו ואת יכולוליו.